亮点一、原因分析的时候找历史原因。比如说：“对于老人打骂不给他让座的小伙子的事情，你怎么看”这道题，我们在分析原因的时候除了分析老人自身的原因之外，还可以从历史的角度去找原因，那就是中国自古以来都是一个尊老爱幼的国家，尊老是传统美德。但正是由于其是传统美德，所以导致一些人认为给老人让座是理所应该的，是一个义务。而事实上让座只是一种自愿的行为，我们不能强制。
亮点二、提对策的时候借鉴国外做法。比如说：“对于某地对麦苗使用除草剂制作出双龙戏珠的图画的做法，你怎么看”这道题，我们在提对策的时候除了可以说我们要大力发展旅游经济，同时要保护耕地和农作物之外，还可以提出我们可以学习借鉴日本的做法，那就是将不同的农作物种植在一起，然后让它们自然生长，长成后形成各种五颜六色的图案，这样既能发展旅游经济又能保护农作物。
亮点三、感性发散。感性发散的意思是我们在对一个现象谈看法的时候，不一定非要站在政府角度理性分析，也可以谈谈自己的感性认知，当然前提是我们的感性认知是三观正确的。比如说四川省考的真题，让你谈谈对毛坦厂中学的看法这道题。我们在看完材料和图片后，可以直接谈自己的感受是毛坦厂中学受人追捧，还可以说让我想起了自己的高中生活也是痛并快乐着，还可以说说每个人都应该有一段自己一个人坚持熬过痛苦的经历，这样我们才能成长。这些都是我们从自己出发，谈自己的感受、感触和感悟。
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