25日上午
第一题，白岩松说,讲真话是记者的职责,不应该因为这个受到奖励,你怎么看。
【题型】综合分析题
【考察能力】综合分析能力此题通过考生对白岩松观点的看法，来考察我们的考生的综合分析能力。
【答题要点】
1、针对白岩松的观点提出看法。白岩松的观点是在强调我们要坚持职业责任，但是有些片面。
2、针对白岩松观点合理的地方进行论述。对于记者来说，讲真话就是自己的本职工作要求，这再寻常不过了。但是现在社会确有人因为讲真话得到奖励，这反面反映出在当前社会确实存在着一些职业道德滑坡，不负责任的情况。这应该引起我们的反省，反思，我们就应该去强调要坚持职业操守。
3、针对这个观点不合理的地方进行论述。能在自己的岗位上踏踏实实工作坚持原则和底线我们应该对这种行为进行肯定。对这样的工作人员予以肯定和奖励是为了发挥他们的模范带头作用，发挥他们的影响，让其他员工来学习。所以给他们颁奖也未尝不可吗。
第四，综合起来讲一下自己的看法。要想改变当前社会存在的这些问题，我们每个人都要从自身做起，然后去影响别人。
第二题，爱岗敬业是从业的要求，但是有的人觉的做好职责，不爱岗敬业也没什么，干好自己分内的事情就好了。谈谈你的看法。
【题型】综合分析和自我认知
【测评要素】综合分析能力和事业心责任感通过我们考生对爱岗敬业的理解，对不爱岗敬业思想消极影响的认识来考察我们考生的综合分析能力。同时也考察我们的考生以后进入公务员岗位有没有爱岗敬业的职业道德
【答题要点】
第一，总体上谈对爱岗敬业的理解。爱岗就是热爱自己的工作岗位，热爱本职工作；敬业就是要用一种恭敬严肃的态度对待自己的工作。爱岗敬业是我们最基本的职业道德规范，是我们对待工作度的一种普遍要求。
第二，谈具有爱岗敬业职业道德的影响。只有具有爱岗敬业的人，才会在自己的工作岗位上勤勤恳恳，不断地钻研学习，一丝不苟，精益求精，才有可能为社会为国家做出崇高而伟大的奉献。举例子，焦裕禄、孔繁森、郑培民等一大批党和人民的好干部都是在本职工作岗位上呕心沥血，勤政为民；当非典疫情袭来，一大批平时并不引人注目的医生、护士和科研人员，挺身而出，冒着生命危险，冲上第一线，拯救了一个个在死亡线上挣扎的同胞的生命，有人还为此献出了自己宝贵的生命。
第三，谈只做好自己本职工作，不需要爱岗敬业这种观点的危害。做好职责是爱岗敬业的最低要求，只有有了爱岗敬业的职业精神才能真正的做好的自己本职工作。那种认为干好自己分内事情就好了的人是一种不具有集体主义思想的人。拥有这种想法就会产生“个人自扫门前雪，谁管他人瓦上霜”的影响，在实际的工作中也不能得到群众、同事和领导的认可，也不可能真正融入集体。
第四，谈对自己以后工作生活的启示。在今后的工作中我们要干一行、爱一行，把自己的本职工作做好的同时，要积极的发挥自己的力量，帮助群众解决实际困难，为集体多做贡献，做一个爱岗敬业的人（可结合自己具体所报考的岗位来谈，体现专业专项）。
第三题，去年某大学舍管员吴秀莹阿姨背脚受伤的女学生涉水绕过宿舍前一段有水的路事件引起热议。有人赞扬其敬业精神。也有人说大学生娇惯。你怎么看？
【题型】综合分析题 社会现象类
【考察能力】综合分析能力
【答题要点】
第一，针对宿管阿姨的行为进行评价。宿管阿姨能背起自己管理寝室的学生，这是阿姨真正的把学生当成自己的孩子一样，是真正的在做好自己的本职工作，我们应该向这样敬业的阿姨致敬。只有真正具有敬业精神的人才能做出这样的举动。
第二，针对大学生的行为进行评论。作为一个女大学生脚受伤了，让阿姨背一下也未尝不可，没有什么值得大家挞伐的。当然我们之所以认为学生娇生惯养也缘于我们现实生活中确实存在着这样的情况。比如联系我们的社会背景，孩子来上学家长陪读，学生因为学校比较破旧就选择回去复读，等等这样的现象让我们对现在大学生有些微词，感觉他们娇生惯养惯了，没有担当，不能吃苦。这也题型我们当代的特别是九零后的年轻人要有责任担当意识。
第三，对于我们这样刚走出校门马上就要进入工作岗位的年轻人来说，我们要学习宿管阿姨的敬业精神，同时也要能吃苦敢担当，改变社会对我们的看法。
第四题，蓝斯登原则：在你往上爬的时候，一定要保持梯子的整洁，否则你下来时可能会滑倒。进退有度，才不至进退维谷，宠辱偕忘才能宠辱不惊。谈谈你对这个理论的看法。
【题型】综合分析 原理效应
【考察能力】综合分析能力
【答题要点】
第一，破题直接说蓝斯登原理给你的启示。蓝斯登原则告诉我在人生的道路上要坚持每一步都走的干干净净，用发展的眼光来对待人生，然后要用一颗平常心去看待得失，保持一个愉快的心情。
第二，去论述这个道理。事例论证或者道理论证，论证方法上可以正反对比论证。无论是公务员还是企业管理者都想往上发展，这毋庸置疑。但是我们在追求往上升的时候一定要注意梯子的整洁。那这个整洁就有两个意思。一是梯子要完整，每一级都要完整，不能有残缺损坏的部分，否则，由于某一级的损坏，就可能使你栽下来；二是梯子的摆放要平整，如果急欲往上爬，疏忽大意，梯子歪靠着，或虚立一脚，随时也有倾斜而滑倒的可能。这就要求我们一定要谨小慎微，让我们上来的每一步都走的踏踏实实。并且放平自己的心态，用宽阔的胸怀来看待上升和下降，得之坦然，失之淡然。
第三，结合自身来谈。对于我作为一个年轻人，就需要我在人生中在职业生涯中，做人做事干干净净，处理好道路上的每一件事，和工作中的每一个人保持良好关系，用平淡的心态看待名利得失。
25日下午
第一题，湖北高三男孩在车祸发生的危急时刻把同学推开，自己却被轧断了右腿。针对此事你怎么看?
【题型】综合分析
【考察能力】综合分析能力通过考生对湖北高三男孩做法的看法，判断考生对当前社会积极和消极现象有没有的理解。
【答题要点】
第一，肯定男孩的做法。高三男孩在危机时刻舍己救人的事情让我们感动，为我们整个社会带来了正能量。
第二，结合当前社会背景来谈高三男孩做法的意义。不可否认当前社会存在着一些比较负面和消极的事情。比如前几年的小悦悦事件，比如看见老人摔倒不愿意扶的情况，再比如复旦大学投毒事件。这些事件让我们感觉到现在社会的冷漠，让我们感觉到我们当前社会存在着道德滑坡的情况。那么高三男孩的行为无疑使我们振奋，告诉我们当前社会还是存在着好人好事，存在着见义勇为的人。他和我们的最美教师，最美司机一样使我们增强对社会的信心。
第三，谈一下怎么使这样是事情起到更好的影响作用。对于高三男孩的见义勇为的事情我们应该在给予积极肯定的同时要大力通过媒体来宣传，扩大影响。我们每一个人都要去学习他这种精神，为改变我们的社会贡献自己的力量。
第二题，北京为治理闯红灯行为，对相应行人进行罚款，对此你怎么看。
【题型】综合分析题公共政策
【考察能力】综合分析能力
【答题要点】
第一，结合背景来谈这一政策的出发点，表明自己的态度。当前中国社会存在着很严重的中国式过马路情况，行人不遵守交通规则导致了很多交通事故的发生，因此处于维护交通秩序和保护广大市民人身安全的角度考虑政府出台这样的规定。我们应该理解和支持。
第二，去论述这个政策可能存在的问题。当然这个政策还有一些地方需要完善，比如一定要做好细化，比如什么情况可以罚款，金额是多少，对什么年龄段的采取罚款方式，所发款项能否公开透明。这些都是我们在执行这个政策的时候应该考虑的。
第三，谈不好的地方。通过罚款的方式解决中国式过马路问题，短时间内确实可以起到一定的作用，但是长期坚持的话可能就会使民众产生逆反心理，这就违背了初衷。再有产生中国式过马路的原因可能还有我们的红绿灯设置不合理，斑马线太少等等。所以仅靠罚款很难根本解决问题。
第四，谈对策。因此我们可以宣传教育为主，罚款为辅。交管部门联合媒体大力去宣传，让我们的行人从思想上认识到闯红灯的危害。政府联合交管部门对交通灯和交通设施进行调整，在一些人流量比较大的路口多设置斑马线，红绿灯的时长也做一下调整。对予多次劝诫未果的我们可以给予一定惩罚，比如让他们去做交通协管员。
第三题，求真务实写进了党章，你怎么看求真务实。
【题型】综合分析
【考察能力】综合分析自我认知
【答题要点】
第一，谈对求真务实的理解。所谓"求真"，就是"求是"，也就是依据解放思想、实事求是、与时俱进。所谓"务实"，则是要在这种规律性认识的指导下，去做、去实践。
第二，正反对比论证为什么需要求真务实。正面的例子可以说基层干部吴栋材、杨善洲，这些当代的。古代的例子有贞观之治，康乾盛世。通过这样的事例去证明只有求真务实才能取得成绩。反面的例子我们可以举纸上谈兵的赵括，大清朝的闭关锁国。反面例子说明不求真务实会带来哪些负面的影响。
第三，结合实际谈自己要怎么做到求真务实。
第四题，宽容别人也是帮助自己，你怎么看宽容。
【题型】综合分析
【考察能力】综合分析能力
【答题要点】
第一，谈对宽容的理解。宽容就是宽大有气量，不计较或不追究，能容忍别人，宽容大度。
第二，举例子证明为什么需要宽容。可以正反对比论证。正面的例子比如秦穆公失马的例子。秦穆公丢失了一匹良马，被生活在歧山之下的三百多个乡里人捉得，并把马吃掉了。官吏抓住这些吃马人，准备严惩。穆公说："君子不因为牲畜而伤害人。我听说吃良马肉不喝酒会伤害人。"于是穆公赐酒请他们喝，并赦免了这些人。后来，秦国与晋国之间发生战争，秦穆公亲自参战，被晋军所包围，穆公受伤了，面临生命危险。这时歧山之下偷吃良马肉的三百多人，飞驰冲向晋军，不仅使穆公得以逃脱，反而还活捉了晋君。
反面就举周瑜的例子。
第三，结合自己以后的工作生活谈自己怎么做到宽容。把宽容作为为人处世的原则，当别人不认可我们工作，误解我们时，我们要理解他们，原谅他们。
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