2013年6月23日广西省考结构化面试真题解读
1.单位组织慈善捐款，有同事在慈善捐款上写着“请尊重我的善心善款”。如果你负责此次捐款活动，应该怎么办？
【题型】情境应变
【考察能力】情境应变能力。本题主要考察考生对现场情况的判断处理能力，并通过有效的沟通能力，完成最后的目的。
【答题要点】
1、破题：努力打消同事的顾虑，提高积极性，保证捐款顺利开展。
2、分析：同事这样说，可能因为平时生活紧张，捐钱不容易；也可能因为现在有慈善组织资金监管、使用不透明，使得同事们存在担心。
3、感谢同事们对单位捐款活动的参与。
4、注意资金筹集、使用的公开，保证捐款之后的追踪，欢迎持续监督。
5、今后做好宣传，真正关注接下来关于资金使用的各项监管。
2.张某是一名高收入老师，不符合保障房申请条件，但是他让你的老师给你打电话，叫你帮开低收入证明。你该怎么办？
【题型】人际关系
【考察能力】人际交往的意识与技巧。考生在应对本题时，应该体现原则性与灵活性的结合。
【答题要点】
1、高收入条件不符合保障房申请，我要坚持原则，也要特别注意和老师的沟通。
2、先向自己的老师问好，说明不忙的时候一定登门拜访。
3、跟老师说明原则，根据申请规定，保障房只有低收入群体才能享有。而且之后还有公示，违规者会除以罚款，要求补交差价；另外计入诚信档案的情况，会对贷款等造成影响。
4、同时跟老师说明，张老师其他需要帮忙的符合政策的问题，我会尽力帮助。
5、今后继续严格政策，同时对政策加大宣传。
3.有知名大学开设“少年班”，很多家长送学生去，想让孩子成为神童；但是很多孩子长大了却并不优秀。对于这样的现象，你怎么看？
【题型】综合分析
【考察能力】综合分析能力。本题主要考察考生能否深入分析社会行为反映的本质，客观理性评价影响和可能存在的问题，并就这一问题出现的原因进行深入分析，提出优化对策
【答题要点】
1、追捧体现了家长们的教育观念，更反映出我国目前教育方式以及教育体制的不完善。
2、少年班确实能发现一些天赋突出的孩子，但我们仍要看到各种危害。第一，这不符合儿童成长发展的正常规律，忽视了儿童的个性。第二，给家长造成额外的经济负担。第二，会对社会急功近利的心态起到推波助澜的作用，不利于社会良性发展。第三，不利于素质教育的推行。
3、原因多样，第一，家长一方面注重早教，只把成绩当做评判孩子成功与否的唯一标准。第二，社会媒体的炒作。第三、能给学校带来巨大的声望。第四，应试教育体制至今仍有强大的生命力，教育资源在区域之间分配的不公平，也使得应试成绩作为重要选拔标准的作用被加倍放大。
4、家长和学校需要因材施教，国家要加快教育体制改革，推进教育资源均等化。
4.某市要开展“空巢老人家庭养老院”试点调研工作，领导让你定一个可行性建议方案，你准备怎么开展？
【题型】组织管理
【考察能力】计划组织协调能力。本题主要考察如何有针对性地发现和解决问题，并贯彻于组织的具体过程中。
【答题要点】
1.破题：真正找到适合本市的养老模式，需要全面了解，提出针对性措施。
2、通过民政、统计、公安等，了解本市空巢老人的数量、经济情况、居住区域；了解涉及养老的试点政策。并积极联系正在实行的兄弟城市，了解他们关于设施和政策制定方面的成功经验。
3、工作小组分工；做好和居委会等的联系工作。
4、入户走访，有些小区要进行座谈，了解空巢老人的经济情况、养老现状和遇到的问题、希望的养老方式。
5、对已经开办的家庭养老院进行走访，了解床位数量、消防情况，收费标准、人员的专业素质水平，以及开办之后邻居的反映；以及他们对政策的建议，包括审批手续等。
6、筛选，按空巢老人的年龄区域、养老院区域进行分类，重点汇报政策制定、家庭养老院可行性等，配合领导开展工作。
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