1、有一些贫困地区的教师被安排到外面经过培训之后，就不想回原单位继续工作了，对于这种情况你怎么看？
【题型】综合分析
【考察能力】综合分析能力。考察考生是否能看到贫困地区优秀师资流失的问题，以及是否能够站在政府的角度解决当前贫困地区优质教育资源匮乏，缺人才、留不住人才的问题。
【答题要点】
一、破题表态：对教师做法的不支持。
二、分析论证：
影响：1、资源的浪费；2、影响教育公平。
现状：1、贫困地区群众对于教育的渴望；2、严重缺乏优质师资。
原因：1、贫困地区的条件艰苦；2、教师思维意识；3、国家政策。
三、对策：
国家对贫困地区教育的重视和政策倾斜。
加大教育投入。
提供更多可靠人才。
教师职业道德的培养。
2、单位的消防演练，有一部分同事觉得设备整齐，不满消防演习占用上班时间，觉得没必要再演练，领导让你组织这次演练，你怎么组织？
【题型】组织管理
【考察能力】计划组织协调能力。考生在应对本题时，要展示出三个方面的能力：一、对问题进行分析判断的能力；二、组织活动的能力；三、协调各种资源的能力。此题主要考察考生是否能够在排除不利因素的前提下完成领导安排的任务。
【答题要点】
一、破题表态：消防演习的重要意义及自己的目标。
二、前期动员（核心问题一）：座谈会现场提问，播放火灾场景视频，消防公益视频等；宣传栏张贴海报等；让各部门积极参与，可进行评比。让他们认识到设备再好，没有正确的方法和意识带来的隐患。
三、具体操作（核心问题二）：前期检查设备及消防通道，请专业消防员演示。演习当天邀请专业人士参与指导，医疗队及消防部门待命，保障安全，设置积极参与奖。演习之后总结成果，颁发奖项，展示图片。
3、学校的一次歌唱比赛，有些班级因为被分的靠后，认为你个人有私心，如果不重新安排，将会离场，你作为这次比赛的组织者，将怎么处理？
【题型】情境应变
【考察能力】应变能力,情绪控制能力。本题主要考察考生对现场情况的分析判断以及对问题的处理能力。
【答题要点】
一、破题表态：意识到问题的严重性和明确自己的责任。
二、分析问题：自身问题大于他人误解，主要原因是操作上的不恰当和信息的不对称。
三、解决问题：致歉解释；开会公布前期重要信息（标准流程等）；公布后续安排的具体信息（包括流程、标准、奖项设置、嘉宾评委的邀请等）；呼吁大家的配合，承诺公平公正公开。
四、总结反思。
【专家点评】
总体来看，三道题目都是比较常规的题目，以第一题的时政热点题目为最难，考生需要将问题上升到教育资源分配不均的现实高度，第二题的组织管理题考生如果没有把握个性化要素很容易丢分，第三题相对简单，考生可以在解决问题的方法上大做文章，显示自己解决实际问题的能力。
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